網路時代的今天, 科學技術日新月異, 無數代寫平臺如潮水般噴湧而至. 然而網路世界魚龍混雜, 不少劣質平臺依仗著過度的宣傳和推廣吸引學生群體的眼球, 從而賺取學生的金錢. 在研究結果部分，研究者呈現自己研究中所收集到的實證資料；在討論部分，研究者把研究結果放在更為寬廣的範圍中，闡述研究結果的意義。研究結果應該是客觀性的，至少應該追求客觀性，不夾雜主觀評論；討論則包括作者自己的傾向和價值觀。教育定... http://report50481.blogerus.com/33017250/examine-this-report-on-report